Yusuf Tekin: Türkiye Yüzyıl Maarif Modeli’nin odağına insan haklarını yerleştirdik

Avrupa Birliği Katılım Öncesi Yardım Aracı 2021-2027 dönemi kapsamında desteklenen ‘Öğretmen Eğitimi Dijital Ekosistemi Projesi’nin tanıtım programı yapıldı.

Ankara’da bir otelde gerçekleştirilen programda konuşan Bakan Tekin, İsrail’in Küresel Sumud Filosu’na yönelik saldırısını kınayarak, eğitimin de en önemli işlevinin, temel hak ve hürriyetlerin güvence altına alındığı, barış ve demokrasinin egemen kılındığı bir dünya oluşturmak olduğunu söyledi.

“EĞİTİMİ BARIŞIN EGEMEN OLDUĞU BİR DÜNYA İÇİN YAPMALIYIZ”

Bu konudaki temel görevin dünyanın her tarafındaki eğitimcilere düştüğünü dile getiren Tekin, konuşmasını şöyle sürdürdü:

“Bugün dünyanın neresinde olursa olsun bir insan hakkı ihlali varsa, savaş yapmayı ve başkasının hakkını ihlal etmeyi kendisine hak gören bir zalim varsa kuşkusuz bunda biz eğitimcilerin payı var.”

Tekin, eğitimle ilgilenen yerel ya da uluslararası otoritelerin çalışmalarının merkezine barış, demokrasi ve insan haklarının egemen olduğu bir dünya hedefini koyması halinde, dünyada vahşet ve soykırım yapan siyasetçilerin olmayacağını ifade etti.

Yusuf Tekin, “İnsanların eğitimlerini, insan haklarının, barışın ve demokrasinin egemen olduğu bir dünya için yapmak durumundayız.” dedi.

“ULUSLARARASI MEŞRUTİYETLERİNİ KAYBETME DURUMUNDALAR”

Tekin, dünyanın her yerinde geçerliliği kabul edilen evrensel insan hakları metinlerine dikkati çekerek, şunları kaydetti:

Dünyada bugün aramızda bulunan UNICEF ve Avrupa Birliği (AB) gibi insan haklarını ve demokrasiyi egemen kılmaya çalışan uluslararası örgütler var.

Anlamakta zorlandığım şey şu; neden insan hakları evrensel metinleri ve insan haklarını korumakla mükellef uluslararası otoriteler, bu vazifelerini yerine getirirken etnik ya da dini perspektiften bakarak davranıyor?

“ULUSLARARASI YAPILAR DAHA NE OLACAK Kİ MÜDAHALE EDECEKLER?”

Bugün 60 binin üzerinde Filistinli şehit edildikten sonra dünyada sesler yükselmeye başladı. Geçen hafta okuduğum bir rapora göre, yaklaşık 52 dakikada bir çocuk Filistin’de şehit edildi. Bunların arasında henüz kundaktaki bebekler de var. Benim anlamakta zorlandığım şey şu: Uluslararası metinler, evrensel insan hakları bildirgeleri ve bunları korumakla mükellef olan insan hakları mahkemeleri, uluslararası yapılar, daha ne olacak ki müdahale edecekler?

“TYMM’NİN ODAĞINA İNSAN HAKLARINI YERLEŞTİRDİK”

Bakan Tekin, son 22 yılda temel hak ve hürriyetler açısından ayrımcılığa yol açan tüm ifadeleri eğitim müfredatından çıkardıklarını, Türkiye Yüzyıl Maarif Modeli’nin (TYMM) odağına ise insan haklarına, barışa ve dünyaya saygıyı yerleştirdiklerini bildirdi.

Bunun diğer birçok ülkeye örnek olmasını arzu ettiğini belirten Tekin, TYMM’nin başka bir işlevinin de öğretmen ve öğrencilerin dijital okuryazarlığını geliştirmek olduğunu vurguladı.

“AHLAKİ SINIRLAR İÇERİSİNDE ALAN OLUŞTURMAYA ÇABA SARF ETTİK”

Tekin, konuşmasını şu sözlerle sürdürdü:

Türkiye Yüzyıl Maarif Modeli ile hem felsefi anlamda dünyada insan haklarının, demokrasinin egemen olduğu bir yapıyı inşa etmek için Türkiye Cumhuriyeti devleti olarak üstümüze düşeni yapmayı referans olarak aldık hem de bugün lansmanını yaptığımız projede olduğu gibi dijital becerilerimizi, öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin ahlaki sınırlar içerisinde geliştirecekleri bir alan oluşturmaya çaba sarf ettik.

Eğitim sektörünün yalnızca bakanlığın çalışmalarıyla yürütülemeyeceğinin bilincinde olduklarını dile getiren Tekin, “İşlerimizi yaparken bize katkı vermek isteyen, bizimle aynı parametrelerde buluşan ulusal ya da uluslararası bütün yapılarla, bütün STK’lerle iş birliği yapmayı önemli başlık olarak kabul ediyoruz.” diye konuştu.

“MİLLİ EĞİTİM AKADEMİMİZ BU PROJENİN YÜRÜTÜCÜSÜ OLACAK”

Tekin, projeye katkılarından dolayı UNICEF ve Avrupa Birliği Türkiye Delegasyonu’na teşekkür ederek, şunları söyledi:

Projemiz inşallah bugün başlamış olacak ama bu projeyi hayata geçirecek, devam ettirecek kuşkusuz en ana aktör, öğretmen arkadaşlarımız.

Ben önümüzdeki dönemde de Milli Eğitim Bakanlığı’nın birçok uygulamasında bu tür becerilerin bakanlık tarafından farklı şekilde değerlendirileceğini, TYMM’nin ana unsurlarının birinin bu olduğunu öğretmen arkadaşlarımıza bir kez daha hatırlatmak istiyorum. Biz bu projeyi önemsiyoruz.

Projenin bakanlıkta 2 yürütücüsü var, hem Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğümüz hem de kuruluşunu yeni tamamladığımız Milli Eğitim Akademimiz, bu projenin yürütücüsü olacaklar.

“DİJİTAL VE YEŞİL DÖNÜŞÜM KONUSUNDA ÇEŞİTLİ İŞ BİRLİKLERİ İÇİNDEYİZ”

Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakan Yardımcısı Lutfihak Alpkan da dijital becerilerin iş dünyasında çok büyük önem arz ettiğini, çalışanların teknoloji alanındaki bilgi eksikliğini tamamlayacak ve dijital imkanları kullanıma açacak ekosistem dönüşüm projelerinin iş hayatının devamı açısından kritik olduğunu ifade etti.

Alpkan, dijitalleşme sürecinde insani değer ve sosyal becerilerin geride bırakılmaması gerektiğini belirterek, şu bilgileri paylaştı:

Biz Uluslararası Çalışma Örgütü, İslam İşbirliği Teşkilatı ve diğer uluslararası kuruluşların yanı sıra ülkemizdeki bakanlıklarla işbirlikleri yürütüyoruz. Özellikle dijital ve yeşil dönüşüm için gerekli olan yetenek dönüşümünü sağlamak, işsiz kalma riski bulunan veya eğitim fırsatına ulaşamayan gruplar için adil geçiş süreçleri tasarlıyoruz. Ayrıca, beceri eşleşmesi ve mesleki eğitimden istihdama geçiş konularında Milli Eğitim Bakanlığı ile de yakın işbirliği içindeyiz.